sábado, 5 de marzo de 2016

 “No tener hijos es una elección egoísta”, afirmó el Papa Francisco este miércoles al continuar su catequesis sobre la familia, donde advirtió que esto es síntoma de “una sociedad depresiva”.
“La alegría de los hijos hace palpitar los corazones de los padres y reabre el futuro. Los hijos son la alegría de la familia y de la sociedad. No son un problema de biología reproductiva, ni uno de tantos modos de realizarse. Y mucho menos son una posesión de los padres”, añadió.
A continuación el texto completo de la catequesis del Santo Padre gracias a Radio Vaticana:
Queridos hermanos y hermanas, ¡buenos días!
Después de haber reflexionado sobre las figuras de la madre y del padre, en esta catequesis sobre la familia quisiera hablar del hijo, o mejor dicho, de los hijos. Me inspiro en una bella imagen de Isaías. El profeta escribe: «Mira a tu alrededor y observa: todos se han reunido y vienen hacia ti; tus hijos llegan desde lejos y tus hijas son llevadas en brazos. Al ver esto, estarás radiante, palpitará y se ensanchará tu corazón». Es una espléndida imagen, una imagen de la felicidad que se realiza en el encuentro entre padres e hijos, que caminan juntos hacia un futuro de libertad y paz, después de mucho tiempo de privaciones y separaciones, como fue, en aquel tiempo, esa historia, cuando estaban lejos de su patria.
De hecho, hay una estrecha relación entre la esperanza de un pueblo y la armonía entre generaciones. Esto tenemos que pensarlo bien ¿eh? Hay un vínculo estrecho entre la esperanza de un pueblo y la armonía entre generaciones. La alegría de los hijos hace palpitar el corazón de los padres y vuelve a abrir el futuro. Los hijos son la alegría de la familia y de la sociedad. No son un problema de biología reproductiva, ni uno de los muchos modos de realizarse. Y mucho menos son una posesión de los padres... No, no. Los hijos son un don. Son un regalo: ¿entendido? Los hijos son un don. Cada uno es único e irrepetible; y al mismo tiempo, inconfundiblemente ligado a sus raíces.
Ser hijo e hija, de hecho, según el designio de Dios, significa llevar en sí la memoria y la esperanza de un amor que se ha realizado a sí mismo encendiendo la vida de otro ser humano, original y nuevo. Y para los padres cada hijo es sí mismo, es diferente, diverso. Permítanme un recuerdo de familia. Recuerdo que mi mamá decía sobre nosotros, éramos cinco: “Yo tengo cinco hijos”, “¿cuál es tu preferido?”, le preguntábamos. Y ella: “Yo tengo cinco hijos, como tengo cinco dedos. Si me golpean éste me hace mal; si me golpean éste me hace mal. Me hacen mal los cinco, ¡todos son míos! Pero todos diferentes como los dedos de una mano”. ¡Y así es la familia! La diferencia de los hijos, pero todos hijos.
Un hijo se ama porque es hijo: no porque sea bello, o porque sea así o asá, ¡no! ¡Porque es hijo! No porque piensa como yo, o encarna mis deseos. Un hijo es un hijo: una vida generada por nosotros, pero destinada a él, a su bien, para el bien de la familia, de la sociedad, de toda la humanidad.
De ahí viene también la profundidad de la experiencia humana del ser hijo e hija, que nos permite descubrir la dimensión más gratuita del amor, que nunca deja de sorprendernos. Es la belleza de ser amados antes: los hijos son amados antes de que lleguen.


Si Dios no construye la casa,
de nada sirve que se esfuercen
los constructores.
Si Dios no vigila la ciudad,
de nada sirve que se desvelen
los vigilantes.
 De nada sirve que ustedes
se levanten muy temprano,
ni que se acuesten muy tarde,
ni que trabajen muy duro
para ganarse el pan;
cuando Dios quiere a alguien,
le da un sueño tranquilo.

Los hijos que tenemos

son un regalo de Dios.
Los hijos que nos nacen
son nuestra recompensa.
 Los hijos que nos nacen
cuando aún somos jóvenes,
hacen que nos sintamos seguros,
como guerreros bien armados.
 Quien tiene muchos hijos,
bien puede decir
que Dios lo ha bendecido.
No tendrá de qué avergonzarse
cuando se defienda en público
delante de sus enemigos.

https://www.aciprensa.com/noticias/texto-completo-audiencia-del-papa-francisco-sobre-la-importancia-de-los-hijos-en-la-familia-16556/

http://www.upsocl.com/mujer/esta-es-la-razon-por-la-que-los-hijos-no-pueden-ser-lo-mas-importante-en-un-matrimonio/

sábado, 24 de octubre de 2015

La Adición -


Instituto Superior de formación docente Salome Ureña
Recinto Emilio Prud’ Homme



Licenciatura:
Educación Básica

Asignatura:
Tecnología Educativa

Tema:
Planificación

Presentado a:
Víctor Romero

Presentado por:
Fátima Franco

Matricula:
20131-1409

Fecha de entrega:
24 de octubre del año 2015





Centro Educativo: Juan Ovidio Paulino
Grado: 3ro A                                  Tanda: Matutina
Asignatura: Matemática               Tema: La Adición
Maestra: Fátima Franco
Competencias fundamentales
·         Competencia resolución de problemas
·         Competencia ambiental y de salud
·         Competencia comunicativa
·         Competencia científica y tecnológica
·         Competencia desarrollo personal y espiritual
·         Competencia pensamiento lógico, creativo y critico
Competencia especifica
-Razonar y argumentar
Comprende los argumentos de adicion y la utiliza para resolver problemas de su contexto escolar y familiar

-Comunicar
Interpreta y comunica ideas y conceptos sobre las operaciones aritméticas

-Modelar y representar
Representa las operaciones de adición utilizando diferentes medios y recursos.

Resolución de problemas
Resuelve problemas utilizando las operaciones de adición en el contexto escolar.


Contenido
Conceptuales
La Adición
Procedimentales
Comprobación del resultado de operaciones de suma.
Explicación oral de proceso desarrollado.
Estimación de suma.

Actitudinales
Disfrute del trabajo en matemática; valoración de los beneficios que aporta el compartir el trabajo de otros.

Actividades
Inicio
Saludo y luego hacer una oración, después recoger los saberes previos sobre la adición a través de preguntas.

Introducción del tema dándoles oportunidad a los estudiantes para que se expresen nuevamente y luego explicación de cómo usar los programa educativos para trabajar con la adición.

Después resolución de problemas de adición en el programa educativo.

Tarea
Completa los ejercicios:
  34                             18                               43                                87
+22                           +12                             +21                               +32



Cierre pedagógico: ¿Qué hicimos hoy?
                                    ¿Qué aprendieron?

Cierre Psicológico:  ¿Qué les pareció la clase?
                                    ¿Qué fue lo que más les gusto?

Indicadores de logro
Utiliza la adición y software educativo para comprobar el resultado de la adición.

·         Recurso
·         Computadoras
·         Pizarra
·         Tiza
·         Internet
·         Software educativo

Manual de Juego
Nombre: Matemáticas - Sumar hasta 20

Como jugar
Los monos crean una suma. Arrastra la pelota con la respuesta correcta al hoyo del árbol. (A veces la pelota con la respuesta correcta se esconde detrás de otras pelotas).
Controles: mouse

Con este juego aprendes:
Sumas de adición y sustracción con los números del 1 al 20.

Link: